A posse...

Read more »

Eleição: ganhamos!!!

Parecia que o dia não ía acabar...

Finalmente chegou o final:

GANHAMOS

E agora?

Muito trabalho, comprometimento, resgate do grupo, união...

isso é só o começo!!!

Read more »

Férias...

Lindo pôr-do-sol...

Me faz lembrar paz, descanso, sossego,...

ai, ai...

Será que é muito difícil voltar nesse lugar, num piscar de olhos?

Bem que podia...

Acho que mereço...

Preciso de férias...

Final de ano, parece que todos problemas, angústias se juntam!

Ando desanimada...

Com vontade de fazer nada, de não ver ninguém,...

vontade de estar longe de tudo e de todos...

Tempo:

passe logo...

E a música diz muita coisa, ou tudo...

"É só isso

Não tem mais jeito

Acabou

Boa sorte

Não tenho o que dizer

São só palavras

E o que eu sinto

Não mudará..."

(Vanessa da Mata)

Read more »

Processo democrático...

"Nenhum de nós é melhor do que todos nós juntos!"

Essa é a frase e figura que estampa a capa do nosso Plano de Ação!

Temos consciência dos problemas que a escola enfrenta: situações de violência na hora do recreio, a indisciplina, falta de condições físicas para o trabalho, a depredação do patrimônio público... entre outros! Tudo isso acaba por desmotivar muitos professores, famílias, que ficam preocupadas com seus filhos dentro da escola...

Não temos todas as respostas,

mas temos a certeza que o trabalho coletivo será a base para as conquistas.

Temos como objetivo educar através da interação e participação democrática de toda comunidade escolar, resgatando o humanismo buscando em cada momento valorizar o profissional da educação; desenvolvendo os valores dentro de cada educando, preparando-o para a vida.

Nossa equipe

Daniel, Ivana, Renato e eu

Um dos panfletos de divulgação da CHAPA 1

Um sábado antes da eleição, saímos p/ panfletear na comunidade! das 9;30 da manhã, às 18:30... conversando com crianças, pais,...

Muito interessante esta experiência, pois,mesmo que estivéssemos disposto apenas a divulgar a campanha, as pessoas acabam falando o que estão sentindo, como percebem a escola, como querem a escola para seus filhos,...

Ouvimos de tudo!

Como não investimos em camiseta em função doos custos, e também colegas simpatizantes não poderiam usar... A minha colega/amiga Marta sugeriu uma campanha que fez bastante sucesso:

Assim, todos (funcionários, alunos,...) que apoiam a chapa, usam verde!

Duas semanas usando roupa verde... Acreditam?!

09/11

Dia da Eleição

Fomos para o segundo turno...

profes/funcionários: 16 votos de 49 votantes

alunos/pais: 328 votos de 590 votantes

Chapa 1: 44,6%

Chapa 2: 22%

Chapa 3: 32%

Read more »

Desafios...

Lançado mais um desafio na minha vida profissional...Acreditamos também...
... no desenvolvimento das potencialidades do SER HUMANO, tornando-os agentes ativos na sociedade/ comunidade;
...que todos somos capazes de transmitir para o SER HUMANO uma educação transformadora, com convicção que a mudança é possível;
... na dignidade do SER HUMANO;
... que uma escola deve ser limpa, sadia e em bom estado;
... na eficiência de um trabalho coerente e ativo;
... que a satisfação, a tranqüilidade e o entusiasmo dos professores e funcionários ajudam a construir a Escola de Qualidade.

Read more »

Linguagem corporal X PEAD

Qual o lugar do corpo no aprender?

Esse é um assunto que rende muitos questionamentos...

Quando a criança entra na escola, a linguagem corporal que antes era tão usada, é substituída bruscamente pela verbal. A criança, que até então necessitava da linguagem corporal para se comunicar com o outro e entender a si próprio, precisa se adaptar ao novo sistema.

Todas experiências e construções da criança iniciam a partir de sua estrutura corporal. É através do corpo que a criança estabelece relações com o outro e com o mundo. A medida em que a criança vai percebendo e conhecendo o mundo a partir do seu contato corporal, percebe também que possui um corpo, capaz de movimentar e sentir. A construção desse corpo realiza-se através dos seus próprios movimentos, de suas descobertas e da superação dos seus próprios limites.

Mas gostaria de comentar também sobre o PEAD...

Por que teremos apenas um encontro e um trabalho da interdisciplina de Teatro?

Parece que mais uma vez a linguagem corporal fica em segundo plano...

Como dar conta de desenvolver a criança por inteiro, em todas suas linguagens, se num curso de formação a linguagem corporal também me parece um pouco esquecida?

Será que estou tão equivocada?

Read more »